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商品訊息描述

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商品訊息特點

?耳機尺寸 : 178.3 x 155.2 x 71.6 mm

?耳機重量 : 207 ±10 克

?耳機按鍵 : 單按鍵 (接聽 或 播放暫停) + 音量控制鍵

?包裝尺寸 : 21 x 19 x 8 cm

?喇叭規格 : φ 40 mm

?靈敏度 : 103 ±3dB S.P.L. at 1KHz

?頻率響應 : 20~20000 Hz

?額定功率 : 10 mW

?最大功率 : 50 mW

?喇叭阻抗 : 32Ω±15%

?麥克風尺寸 : 4.0 x 1.5 mm

?麥克風靈敏度 : -42±3dB

?頻率響應 : 100 ~ 10000 Hz

?指向性 : 全指向

?阻抗 : 2.2KΩ(Max)

?工作電壓與電流 : 3V , 220~450uA

?線長 : L=1.5 ± 0.15m OD=3.2 mm

?插針 : 3.5mm鍍金插針

?顏色 : 灰色與白色 編織布線

超實用

保固期

1年保固期

?商品一年保固

?商品相關資訊請以實際出貨為準。

?商品顏色會因網頁呈現及認知有些許差異,將以實品為主。

?若需辦理退換貨,請保持商品及彩盒包裝完整。

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下面附上一則新聞讓大家了解時事

中國時報【潘建志╱屏東報導】

三地門鄉地磨兒國小23日舉辦實驗教育成果展,跟家長分享民族實驗教育成果,前後3任校長齊聚慶祝。地磨兒國小是全世界第一個使用專為原住民設計教材學校,希望學生經由6年學習排灣族本位教材成為有排灣族靈魂的人。

台灣目前有6所原住民族實驗學校,屏縣有兩所,分別是地磨兒、長榮百合國小。地磨兒今年開始使用排灣族本位教材,包括國語、數學、英語、族語等課程均融入排灣族日常生活及傳統文化。

例如英語課本透過外國朋友造訪部落,族人帶到果園、河邊、山林、石板屋各處,從中學習水果、動物、魚蝦、服裝等英文單字。教材也有大量音樂、勞作,讓小朋友在遊戲快樂學習。

國語課本融入大量排灣族習俗文化,例如漢人水果喜歡橘子、蘋果、柿子,象徵吉祥平安、事事如意;排灣族則喜歡香蕉,婚禮代表多子多孫意思。

數學課本方面,也是以排灣族人事物為例,小米、芋頭、山豬、山羌等是書中主角。

縣府原民處長伍麗華曾任地磨兒國小校長,也是此教材最大推手;前年成立原住民族課程發展中心編纂,目前1、2年級教材開始使用,正在在編3、4年級教材,國小6年教材預計2019年全部完成。

伍麗華說,這是全世界第一套專門為原住民設計教材,有多個國家前來取經,教材也通過標準化測驗,讓偏鄉孩子學習成果完全不輸市區學生。

(記者黃秀麗新北報導)新北市政府教育局於18日在板橋區中山國中舉辦「105年新北市資訊教育成果發表會」,以「奇點新北,翻轉未來」為主題,由教育局長龔雅雯進行「用程式看見城市」-程式教育啟動式,公布新北市「105-107程式教育推動藍圖」,揭示程式教育推動成果,如:一小時學程式已有4萬餘位師生通過,會中同時頒贈感謝狀表揚36所行動學習學校,以肯定學校教學團隊的努力;今日活動也邀請到國立臺北教育大學劉遠楨教授及微軟大中華區商務雲工程院張仁炯副院長擔任講座,共有來自全國各地300名師生參與。

大會活動包含「靜態展示」、「動態體驗」及「互動闖關」三大項,本次最有特色為互動闖關區,首度擺脫傳統集章卡,由闖關者手持活動杯墊,上頭印有專屬QR-Code及闖關路線,讓參與的師生運用手持QR-CODE杯墊闖關,過關則由各攤位掃描記錄,並由系統直接記錄闖關結果,除可了解參與者各攤學習狀況,也可連結摸彩系統,擺脫傳統摸彩模式,提早體驗未來生活,也讓參與者留下深刻的印象。

教育局長龔雅雯表示,在「E=MC2」推動意象概念下,透過本市創客教育,程式設計及親師生平台的雲端學習整合,讓學生學習能量再提升,其中在雲端學習部分,新北市自101年推動行動學習學校,今年更致力落實「大手牽小手,一起向前走」的策略聯盟,共有36校參與「新北市行動學習學校發展計畫」,成立6大區策略聯盟,由白雲國小、成福國小、屈尺國小、頂溪國小、碧華國小與崇林國中帶領各區學校,規劃各區行動學習課程,後續也結合「親師生平台」運用,協助彙整學生學習數據記錄供個人化分析,也因為在資訊教育上的努力,今年崇林國中、白雲國小、成福國小與屈尺國小入圍教育部「資訊科技融入教學創新應用團隊競賽」複賽,成績優異,預計11/28參與決賽,相信一定可以為新北爭取佳績。(自立晚報2016/11/18)

圖說:頒贈感謝狀表揚36所行動學習學校

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